网络化背景下教育行动研究的三个转向

社会的网络化给学生带来了各方面的影响,使学生出现了许多与以往不同的新特点,使教育面临了许多新问题、新任务。教育行动研究只有在合作类型、研究重心和研究方式三个方面实现转向,才能继续发挥其改进实践的作用。