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合作学习在英语教学中的运用
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摘要
一、合作学习的内涵、特点与理论基础 合作学习是一种社会性学习．是师生共同构建学习主体的过程。合作学习20世纪70年代初起源于美国的富有创意和实效的教学理论和策略体系．并于20世纪70年代中期至80年代取得了实质性的进展．
作者
陈志敏
机构地区
福建师范大学教育学院
出处
《基础教育参考》
2011年第3期16-18,共3页
Basic Education Review
关键词
合作学习
英语教学
20世纪70年代
社会性学习
学习主体
80年代
策略体系
教学理论
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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