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校长教师和谐人际关系实现的组织文化要素

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摘要 20世纪七十年代.日本第二次世界大战后经济增长引起了管理学家们的重视。日本企业特别注重“软”方面.组织有一种共同遵循的目标、战略、价值、观念、行为方式、道德规范等精神因素,能及时应对外部变幻莫测的环境。这些都是西方硬性管理、科学管理所缺乏的.正是这些精神因素的巨大作用促使日本企业的高速发展。他们的成功让美国和欧洲的管理者明白了一个道理——社会文化可以与组织管理相融合.组织文化更容易造就组织的成功。
作者 叶丽诗
出处 《基础教育参考》 2011年第3期36-40,共5页 Basic Education Review
  • 相关文献

参考文献6

  • 1罗伯特G·欧文斯:《教育组织行为学》,窦卫霖等译,华东师范大学出版社2001年版,第196页.
  • 2D·赫尔雷格尔:《组织行为学》,俞文钊等译,华东师范大学出版社2001年版.第822页.
  • 3赵忠建:《学校组织文化》,华东师范大学出版社2004年版.
  • 4[英]罗伯·高菲,盖瑞士·琼斯:《公司文化--决定成败的四种企业文化》,林洙如译,哈尔滨出版社2003年版.第244页.
  • 5托马斯·彼得斯 罗伯特·沃特曼.《追求卓越》[M].中央编译出版社,2003年版..
  • 6彼得·德鲁克:《管理的实践》机械工业出版社2006年版.第122页.

共引文献2

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