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论语文内隐学习的特征、功能及实施策略
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摘要
这一特征是从语文内隐学习的主体来考察的。语文内隐学习是自动产生的.它是在学习主体不知不觉的状态下进行的.不需要学习主体意志的介入。当然.语文内隐学习并不完全排除意识的渗透和作用.但其主要是一种由无意识参与并主导的学习模式。
作者
屠锦红
机构地区
江苏省宿迁学院教育系
出处
《基础教育参考》
2011年第3期50-52,共3页
Basic Education Review
基金
江苏省高校“青蓝工程”(项目号:苏教师[2008]30号)成果之一
关键词
内隐学习
语文
功能
主体意志
学习主体
学习模式
无意识
分类号
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
引文网络
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