摘要
一、面临的问题我国学生是在汉语单一语种的环境中学习英语的，除了每周有限的几节英语课外，很少有接触英语的机会。这样的英语语言环境严重地影响了学生听说能力的发展。班级学生人数过多，一般在50-60人左右。班级人数过多就难以组织有效的口语训练活动，学生开口实践的机会少。听说不能有效结合。目前，在具体的教学实践中，由于部分地区硬件设施缺乏和教师教学活动设计的缺陷，存在着听和说不能相结合的问题，这也给培养学生的口语交际能力带来了困难。学生自身心理障碍。由于缺乏语言环境，
出处
《成才之路》
2011年第3期47-47,共1页
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