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让学生在生活体验中走进地理课堂
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摘要
教学是门艺术,要努力追求深入浅出、雅俗共赏的境界,就要实现生活化、实践化。通过教学活动贴近自然、贴近社会、贴近生活中的典型事例,学生从地理的角度思考生活实例,把生活与地理知识联系起来,让知识为生活服务,解决生活中的实际问题。这样有助于激发学生学习兴趣,诱导学生走进课程。
作者
牛率仁
机构地区
平顶山市工业学校
出处
《成才之路》
2011年第3期51-51,共1页
Way of Success
关键词
生活实际
课堂教学
地理知识技能
能力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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