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博士是读出来的吗
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摘要
30年,我国从无到有创建了博士培养体系,成为仅次于美国的博士教育大国。开展博士生教育,对中国意味着什么?博士生教育,在数量增长的同时,也遭遇人们对其质量的“拷问”。
作者
项健
出处
《成才之路》
2011年第4期I0005-I0006,共2页
Way of Success
关键词
博士教育
博士生教育
培养体系
数量增长
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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成才之路
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