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浅谈高中数学课堂导入方法
被引量:
7
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摘要
课堂教学的导入犹如乐曲的引子、戏剧的序幕,起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题和带人情境的作用,也是从课外到课内、由知识向能力过渡的桥梁。它既可活跃课堂气氛,又可调动学生学习的积极性,同时,还可以培养学生的创造能力、想象能力和逻辑思维能力。下面,结合自己的教学实践,对几种常用的课堂导入方法谈谈自己的粗浅认识。
作者
嵇敏
机构地区
瓦房店市第二高级中学
出处
《成才之路》
2011年第4期48-49,共2页
Way of Success
关键词
导入方法
数学课堂
高中
逻辑思维能力
创造能力
课堂教学
集中注意
课堂气氛
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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