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浅议初中英语教学中的习题设计
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摘要
在知识探究学习过程中,教师要为学生设计适量的习题。目的是促进学生掌握知识信息,发展认知能力。在习题的探究练习过程中,还可以提高学生的思维能力和智力水平。因此,习题设计是非常必要的。
作者
薄秀敏
机构地区
唐山市丰南区第四中学
出处
《成才之路》
2011年第4期50-50,共1页
Way of Success
关键词
习题设计
初中英语教学
学习过程
知识探究
知识信息
认知能力
练习过程
智力水平
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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