摘要
教学技能训练是师范院校实践教学体系中的重要环节,在培养师范生的教育教学素养,形成较高水平的教学技能,适应中小学新课程改革的教学需求方面起着重要的作用。文章针对高师数学专业教学技能训练中存在的各种问题,从规范教学技能训练管理,严格训练考核环节;明确达标标准,因材施"训";强化"双师型"教师队伍建设;综合利用教学资源,加强学生的专业思想教育等方面提出了相应的对策。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第5期107-108,共2页
Education and Vocation
基金
2009年度河南省社科联调研课题"高师数学专业应用型创新人才培养研究"的阶段性研究成果(课题编号:SKL-2009-1873)
