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试析《英语视听说》课程教学的影响因素及应对方法

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摘要《英语视听说》是英语专业的专业基础课程之一,教学者为此投入了很多精力,但收效却不尽人意。只有探明该课程的影响因素并积极寻求应对方法,才能从根本上解决问题、提高教学有效性。

作者齐慧

机构地区淮北师范学校

出处《淮北职业技术学院学报》 2011年第1期116-117,共2页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

关键词英语视听说影响因素应对方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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淮北职业技术学院学报

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