着眼课堂教学 加强情感培养

儿童学习愿望的源泉是思维智力上的感受和情感色彩,儿童的思维同他的感受和情感体验是分不开的,这种情感体验是发展儿童智力和创造能力极其重要的土壤。认知心理学家也指出：学生的认知过程伴随着情感过程,而良好的情感过程又促进认知过程。