初中教学管理及优化策略

初中阶段虽然是九年义务教育的终端,但是这一阶段的教育但负着双重任务,既要完成九年义务教育的基本任务,又要为地方高中事业的发展输送合格的新生,这本身就给教学研究和质量管理提出了较高的要求。同时实践也告诉我们：要切实提高初中教学质量,关键一点还必须加强教学管理，努力提高教学质量。