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对残疾幼儿学前教育的思考
被引量:
3
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摘要
"残疾"是一个既被世人熟悉、又被忽略的词。21世纪和谐社会的构建,不得不重申这个概念,那么到底残疾是什么,"学前残疾儿童"这个少数又弱势的群体代名词,正在经历着怎样的变化。本文旨在概述残疾人生活的现状,重点分析残疾儿童教育问题,力图找到解决的对策。
作者
贺晓霞
机构地区
重庆师范大学特殊教育系重庆特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室
出处
《文教资料》
2011年第4期160-161,共2页
关键词
残疾幼儿
学前教育
生活现状
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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