如何构建高中地理有效性教学模式

新课程改革倡导多样化的教学方式,强调教学的有效性,这为高中地理有效性教学提供了检验的标准。本文以小组合作学习和探究式教学法为例,探讨了如何提高地理教学的有效性的问题,以便优化教师的＂教＂和学生的＂学＂,为高中教师的教学提供理论和实践的借鉴。