对农村初中英语“思研学用”型教师的探讨

当前许多调查研究发现，多数农村初中英语教师的研究意识增强．但由于地域限制、缺乏理论指导、自身目标定位不高等因素的影响，至今发展迟缓。“思研学用”型教师是新时代对教师的要求，是成为一名优秀教师的必要条件。教师要具有善于思考与研究、善于学以致的能力，才能有效地促进教师的可持续发展。