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教师如何从职业中获取动力
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摘要
教师的职业动力从哪里来?如何获取?教师既要善于从自身职业发展和期待中汲取动力,更要善于在日常的普通教学中有所发现,有所获取。
作者
黄小红
王贻新
机构地区
上海石化工业学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第2期23-24,共2页
New Curriculum Research
关键词
职业动力
人性
学生特质
职业期待
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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