历史教学中如何渗透各学科知识

新世纪的历史教育，其基本目标应是：为通才教育和公民人格养成奠定人文基础，为高素质人才成长提供创新思维能力的训练。随着科学技术的日益发达．各门学科之间的渗透性越来越强，学科综合化是时代发展的必然趋势，如何运用学生掌握的其它知识、认识、理解历史，笔者在这方面作了一些探索和尝试。