以研促教 以教促改——语文教学中的实践与思考

目前我们的语文教学似乎进入了一个“雾里看花”的时代．由于有的教师对语文新课程理念、课程目标、课程功能与价值认识上的模糊，导致教学中出现了一些错位与异化的现象：重语言的理解轻语言的运用；重教学形式的多样轻教学内容的整合；重经验辅导轻教学反思等。教师在实践中应“以研促教以教促改”，从而实现“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。