突破瓶颈求均衡 优化管理谋发展——关于一贯制学校存在的问题及解决策

创办九年一贯制学校是更好地推行素质教育的需要，也是提高义务教育质量、提高办学效益的一条途径。九年一贯制的办学模式，有利于对人、财、物的统筹管理和优化配置，有利于师资水平的提高，有利于学校特色的形成和巩固，更有利于学生全面素质的提高；但同时在办学过程中也存在着诸多问题，如学校管理、学生管理、教师考核等。文章结合湖北省郧县五峰乡九年一贯制学校（简称我校，下同）办学实际重点阐述九年一贯制学校存在的诸多问题，且就如何解决问题进行探讨。