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浅谈生活性理念对思品课教学的指导作用及实施对策

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摘要 生活性理念是新课程的三大课堂教学理念之一.思品课凸现生活性理念更是由其自身的课程性质决定的。文章结合教学实践,着重探讨了生活性理念对思品课教学的指导作用及实施对策。
作者 刘升云
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第2期127-129,共3页 New Curriculum Research
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