“和大家一起分享快乐”——角色扮演促进幼儿分享行为的教育策略
摘要
已有研究表明：角色扮演训练能够促进儿童分享行为的发展。它使人们能够亲身体验他人的角色，从而更好地理解他人的处境和需要。以下结合教学实际，着重探讨角色扮演促进幼儿分享行为的教育策略。
出处
《新课程研究（下旬）》
2011年第2期147-148,共2页
New Curriculum Research
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