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论课堂中的对话教学

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摘要 对话教学所讲求的平等民主、理解信任,尊重差异,合作共享的理念与我国基础教育课程改革所倡导的基本理念相符,对话教学开始走进课堂。厘清课堂中的对话教学的本质和特征,课堂中对话教学的实施原则和实施策略,都对对话教学成为一种教育现实有着实践的指导意义。
作者 柯荣
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第2期159-160,共2页 New Curriculum Research
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