音乐教学与审美教育

从审美教育的角度把握音乐教学活动，并进行卓有成效的教学实践，已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么，如何在音乐教学中体现其审美意义，如何优化音乐的审美效应，则是一亟待解决的实际问题。因此，音乐教学应以培养和发展学生健康的审美情趣和审美情感为内涵，以培育人格审美完善、身心和谐发展为目的，以“情”和“美”的视角切入，把着眼点放在对音乐教学的情感化和审美化的构建上。在音乐教学中，教师要为学生创设一个良好的艺术教育情境，激发学生的情趣，使其积极主动学习知识、掌握知识、运用知识，最终在教学实践活动中获得健康向上的情感体验。