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如何提高高三英语听力水平
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摘要
1 部分学生听力水平不高之原因分析 1.1 语音障碍 有些学生刚开始学习时就没有掌握单词的准确发音,特别是对同音异义词难以辨别。有些学生因不熟悉英美语音差异,就产生了听力障碍。
作者
孙啟慧
机构地区
山东省淄博市临淄中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第4期75-76,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
听力水平
英语
高三
听力障碍
学生
发音
分类号
H31 [语言文字—英语]
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