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新课程初中历史教学的创新
被引量:
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摘要
历史课程标准在课程目标的设置上,更适合当今知识时代和学习型社会的高度,一切以强调学生全面发展的素质教育为本,确立了“知识与能力”“过程与方法”和“情感态度与价值观”3个极具创新精神又具有操作可行性的教育目标,从而代替了传统的“传授基础知识”“培养能力”和“思想认知”的空泛又难以测评检验的教学目标。
作者
范丽萍
机构地区
河北省内丘县第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第4期94-95,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
历史教学
课程目标
创新精神
初中
知识时代
培养能力
学习型社会
操作可行性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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2011年 第4期
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