初中物理课堂教学导入法

导入是课堂教学的开端，直接决定着能否顺利达成本堂课的教学目标。在初中物理课堂教学中，导入环节设计得巧妙、富有趣味性与艺术性，既可以先声夺人，吸引学生的有效注意力，激起学生参与课堂教学的主动性与积极性，明确学习目标，提高教学效率，同时可以促进学生积极思考，主动探索，活跃学生思维，开发学生智力，促进学生素质的全面提高。采用什么样的方法导入是广大初中物理教师不断研究与探索的话题。课堂导入的方法有很多，可以根据具体的教学内容进行不同的选择。导入要做到亲切自然，贴近学生的生活，符合学生的认知水平，同时要与教学内容紧密联系，突出本课的教学重点与难点。下面笔者谈谈在平时的课堂教学中常用的几种课堂导入方法。