通过现代教学手段培养学生历史学科的思维品质

1 辅助阅读和思考，培养学生思维的习惯性 1.1 让学生学会阅读课本，掌握正确的阅读方法是培养历史思维品质的基础 具体方法是出示阅读提纲、找阅读内容的重点句、词，设计一些提高能力的问题。出示阅读提纲应是本节或本段的重点内容。找阅读内容的重点可告诉学生规律，如一段话的第一句或最后一句往往是这一段的主要内容的概括。