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小学生实验探究能力阶段性培养初探 被引量:1

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摘要 新修订的小学科学课程标准指出:科学探究是科学学习的中心环节。科学探究不仅可以使小学生体验到探兖的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们识别什么是科学,什么不是科学。
作者 王忠军
出处 《中国教育技术装备》 2011年第5期109-110,共2页 China Educational Technology & Equipment
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