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对化学异常实验现象探究的案例
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摘要
科学发展吏上许多发现都起源于实验异常现象的探索,可以说对实验异常现象的探索孕育着创新,也是培养学生创造性思维和探究能力的宝贵资源。因此,对实验异常现象不能轻易放过,要深入钻研,科学探究。下面介绍几个对高中化学异常实验现象探究的案例。
作者
张英英
机构地区
河北省河间市职教中心
出处
《中国教育技术装备》
2011年第5期113-113,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
实验现象
化学异常
案例
异常现象
创造性思维
科学发展
探究能力
科学探究
分类号
N11 [自然科学总论]
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中国教育技术装备
2011年 第5期
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