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合理运用现代教学媒体 培养学生科学探究能力
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摘要
科学课强调"科学学习以探究为核心"。多媒体动画只是让学生在视觉上初步了解日食的成因。但是有了多媒体动画的演示,为学生奠定了极好的探究基础。
作者
顾健
机构地区
海门市天补中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第2期101-101,共1页
Popular Science
关键词
科学课
现代教学媒体
科学探究能力
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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