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关于撰写教学反思的建议

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摘要 在书写教学反思的时候,教师们感到有一定的局限性,而且所规定的格式也不利于教师的自我发挥。课后反思应从哪几个方面入手,如何来把握这个度,都成为一个值得深思的问题。
作者 刘婷
机构地区 南京市四方小学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第2期106-106,共1页 Popular Science

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