期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
弗莱克斯纳现代大学理念的特征
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
弗莱克斯纳的大学理念产生于19世纪末20世纪初的美国社会整体转型时期,是一个内容丰富、体系完整的高等教育理念。
作者
赵凤利
柏华
机构地区
保定学院教务处
出处
《科学大众（智慧教育）》
2011年第2期141-141,共1页
Popular Science
关键词
弗莱克斯纳
大学理念
特征
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
51
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
[美]亚伯拉罕·弗莱克斯纳．现代大学论-美英德大学研究[M]．杭州：浙江教育出版社，2001．.
共引文献
51
1
陈兴德.
大学,所为何事?——弗莱克斯纳大学理念评析[J]
.外国教育研究,2004,31(12):18-22.
被引量：12
2
胡苏珍.
后现代主义语境下的大学生经典阅读和“精神成人”[J]
.宁波大学学报（教育科学版）,2007,29(5):38-41.
被引量：10
3
杨桂华.
大学教育质量的学术标准和社会标准[J]
.中国大学教学,2008(1):17-19.
被引量：8
4
龚放.
试论现代大学的社会责任[J]
.北京大学教育评论,2008,6(2):118-127.
被引量：65
5
易红郡.
公学:英国社会精英的摇篮[J]
.中国地质大学学报（社会科学版）,2008,8(6):73-77.
被引量：2
6
叶苗苗,江宏玉.
论大学社会服务职能的限度[J]
.煤炭高等教育,2009,27(3):40-42.
被引量：2
7
马立志,赵风利.
弗莱克斯纳现代大学理念的特点及其现实意义[J]
.中国成人教育,2009(15):12-14.
8
周小明.
20世纪美国工具主义高等教育思想的嬗变[J]
.社会科学家,2009,24(9):61-64.
被引量：1
9
谢芳.
高校学生参与权的中外比较分析[J]
.咸宁学院学报,2010,30(4):180-182.
被引量：2
10
魏海婴,汪雅霜.
三大职能考量下的我国大学教育[J]
.煤炭高等教育,2010,28(3):24-26.
被引量：4
同被引文献
10
1
高静,吉宏武,刘书成.
“互联网+”视域下研究生创新能力培养的几点思考[J]
.广东化工,2017,44(22):170-171.
被引量：2
2
付鸿飞,李明磊.
“双一流”建设背景下研究生教育发展新趋势——首届研究生教育学国际会议综述[J]
.学位与研究生教育,2018(1):73-77.
被引量：21
3
王锋,王运来,刘志江.
“双一流”内涵建设的最大困境及突围探究[J]
.江苏高教,2020,0(1):24-30.
被引量：6
4
田社平,王立科,邱意弘.
“双一流”建设高校大学生批判性思维能力评价的实证研究[J]
.上海教育评估研究,2020,9(1):54-59.
被引量：11
5
吴云勇.
“双一流”大学创新型人才培养: 理论内核、特质要义与建构方略[J]
.内蒙古社会科学,2020,41(1):194-200.
被引量：20
6
马陆亭.
新时期“双一流”建设的推进战略[J]
.中国高教研究,2019(12):15-20.
被引量：22
7
吕林海.
“拔尖计划”本科生的深度学习及其影响机制研究——基于全国12所“拔尖计划”高校的问卷调查[J]
.中国高教研究,2020(3):30-38.
被引量：18
8
韩祺,姜江,汪琪琦,龚巧琳,李金山,张瀚予.
我国工业生物技术和产业的现状、差距与任务[J]
.生物工程学报,2022,38(11):4035-4042.
被引量：6
9
马莉,沈思怡,饶玉春.
新时代背景下创新型专业人才培养模式的探索及实践[J]
.生物工程学报,2024,40(1):292-303.
被引量：4
10
蔡文涛,雷骏雨,董衍明,梁继超,赵晶,李路军,陈勇.
“一流本科教育”背景下生物制药混合式教学模式的改革探索[J]
.生物工程学报,2023,39(12):5014-5023.
被引量：3
引证文献
1
1
周海岩,胡忠策,蔡雪,柳志强,金利群,郑裕国.
“双一流”建设背景下“生物工艺学原理”多维化教学实践与思考[J]
.生物工程学报,2024,40(11):4288-4300.
1
马立志,赵风利.
弗莱克斯纳现代大学理念的特点及其现实意义[J]
.中国成人教育,2009(15):12-14.
2
崔晓明.
弗莱克斯纳现代大学理念述评[J]
.哈尔滨学院学报,2013,34(10):131-134.
3
张楚廷.
大师之谓也,还是大“官”之谓也?[J]
.当代教育论坛（管理版）,2011(7):1-1.
被引量：1
4
刘光临.
现代大学理念与人才培养模式[J]
.教育科研参考,2002(10):11-14.
被引量：2
5
岳春玲.
独立学院本科生导师制的可行性分析[J]
.时代经贸,2015,13(31):118-120.
6
裤G.
预备跑[J]
.课外生活,2005,0(4):38-39.
7
克莎玛,夏殷棕.
数苹果[J]
.天天爱学习（二年级）,2017,0(4):28-29.
8
沈畔阳.
数苹果[J]
.演讲与口才（学生读本）,2015(6):37-37.
9
吴之易,毛建芬.
我是一个超级奥特曼迷[J]
.小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2006,0(Z2):93-93.
10
孙萍.
关于当前幼儿园教育的思考[J]
.吉林教育（教研）,2007(7):92-92.
科学大众（智慧教育）
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
