充分挖掘合理开发——有效使用小学数学教材情景图的几点策略

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摘要北师大版小学数学教材提供了大量的情景图,这些情景图是众多专家学者呕心沥血的杰作,有着丰富的内涵。但由于我国地广人多,经济、教育等发展很不均衡,城乡差距、地区差距等一时难以消灭的差距决定了作为一个全国通用的＂蓝本＂,肯定会出现＂众口难调＂,甚至是＂水土不服＂的现象。因此,在教学中如果遇到有不适合当时当地学生学习的情景图,

作者李文龙

机构地区浙江省常山县实验小学

出处《湖北教育》 2010年第11期40-43,共4页

关键词小学数学教材有效使用合理开发挖掘北师大版专家学者城乡差距不均衡

分类号 G624.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2010年第11期

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