数学概念构建的实践与思考

数学教学中,教师要注重让学生体验概念的形成过程,即概念在什么条件下蕴藏着,在什么背景下初露端倪,如何经过分析、对比、归纳、抽象,最后形成理性的概念。教师应针对不同的教学内容,巧妙地设计概念的形成过程,引导学生自然地完成数学概念的构建。下面,笔者结合自己的教学实践,来谈一谈关于数学概念构建的思考。