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以问题驱动 促学生思维能力发展
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摘要
促进学生思维发展是学科教学的核心任务。本文从创设情境,让学生自主地发现问题;将所问与所学联系起来,让学生在提问的过程中培养思维的深刻性;改革教学方法,提高学生在解决问题时运用科学思维方法的意识与能力;利用科学史上的经典案例,促进学生思维的全面提升四个方面介绍教学的实践经验教训及其体会。
作者
章爱兰
机构地区
湖南省湘潭市第一中学
出处
《中学生物教学》
2010年第12期4-7,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
问题驱动
发展
思维能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2010年 第12期
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