对“走出题海,高效学习”的探索

很多学生都是埋于题海，拼命的做题，最终用辛劳的拼搏换来的只是成绩的点滴提高。很少有学生去反思自己的思维过程，这样就不难理解教学中常常会发现讲过多遍，做过多遍的试题仍有学生出错；或将试题稍做改动后，学生又会出现卡壳等这些现象。因此，加强对学生学习方法的指导、养成良好的思维习惯是提高学生学习成绩的重要保证。