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拓宽思维 一题多解——谈解答中职数学教材一道习题的多种思路及解法
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摘要
对于数学问题根据条件,深入分析思考,得出多种解法,是我们解决同类问题的重要参考和手段。
作者
狄乃涵
机构地区
常熟市练塘职业技术学校
出处
《经济技术协作信息》
2010年第35期90-90,共1页
关键词
思路
一题多解
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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