解读教材：注重教学内容的确定

目前的小学英语教学越来越重视课堂教学，向40分钟要质量，但是面对篇幅较长、内容较多的文本时，教师们不知道如何去帮助学生解读教材文本，更是不知道从何下手教学文本中许多琐碎的语言知识点。