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高考英语阅读题型分析与命题规律探究

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摘要引言 2010年普通高等学校招生统一考试（陕西）英语科考试结束后，不少考生忧虑重重，有的考生说阅读理解部分生词量太大，理解起来很费时间；有的说阅读理解部分文章大意容易理解，但是后面的试题难做；有的说阅读理解文章的体裁多样，学术性强……

作者李涛涛

机构地区陕西省渭南市教育研究所

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2010年第12期55-58,共4页 English Teaching & Research Notes

关键词规律探究题型分析英语阅读招生统一考试命题高考普通高等学校阅读理解

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中小学英语教学与研究

2010年第12期

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