“学案导学法”实施策略浅探

随着新课程改革的深入、素质教育的不断推进，学案导学法应运而生，成为实施有效教学、提高课堂效益的重要法宝。然而，学案导学法在使用过程中也还存在着诸多不足，如学案编排不科学、教学与学案相脱离、学案习题化等。本文拟对“学案导学法”实施策略作些粗浅探索。