基于化学实验进行高中化学概念教学的研究——以高中化学必修1中的概念为例

对高中化学必修1中的概念进行了统计，分析了化学必修1中借助化学实验进行概念的教学，研究了实验在概念教学中出现的阶段和作用，依据概念教学模式和实验教学模式提出基于化学实验的概念教学研究思路，并对部分重要概念的教学实验结果进行了分析。