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与生活同行 让个性一路张扬
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摘要
语文阅读教学就是对生活的体验和诠释,要还原生活情境,尊重学生的生活体验,拓宽学生的学习空间,让阅读教学与学生的生活经验相结合,激发他们的个性思维。
作者
柯金良
机构地区
泉州市安溪县城厢古山小学
出处
《中小学教学研究》
2010年第12期20-21,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
还原生活
自主体验
张扬个性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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