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新课标下一个研究性学习案例——由海伦开平方法求na1/2的值(a为素数,n≥2)
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摘要
贵刊文[1]给出一个可供探究的研究性课题:"矩形"模型,深受启发,笔者组织学生进行探究:如何求~na^(1/2)(a为素数,n≥2)的值?1问题提出古希腊数学家海伦(Heron,约1世纪)对科学有着广泛的兴趣,他的著作涉及几何学、力学和计算法,《测量学》一书是关于数学的代表作,书中给出了各种几何图形面积、物体体积的精确与近似的计算方法,
作者
徐国文
机构地区
江苏省建湖高级中学
出处
《数学通报》
北大核心
2010年第12期28-29,共2页
Journal of Mathematics(China)
关键词
研究性学习
素数
平方法
案例
研究性课题
《测量学》
图形面积
数学家
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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张定强.
一个可供探究的研究性课题:“矩形”模型[J]
.数学通报,2006,45(10):33-34.
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卫福山.
对2011年上海春考数学最后一题的研究[J]
.数学通讯(教师阅读),2011(4):57-59.
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张定强.
一个可供探究的研究性课题:“矩形”模型[J]
.数学通报,2006,45(10):33-34.
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1
卫福山.
对2011年上海春考数学最后一题的研究[J]
.数学通讯(教师阅读),2011(4):57-59.
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Boris S. Mordukhovich Nguyen Mau Nam Juan Salinas Jr. 苏阳(译) 陆柱家(校).
凸分析方法解广义海伦问题[J]
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对二次函数y=ax^2+bx+c的判别式Δ=b^2-4ac几何意义的探讨——挖掘教材内容,开发研究性课题一例[J]
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张定强.
一个可供探究的研究性课题:“矩形”模型[J]
.数学通报,2006,45(10):33-34.
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金建军.
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.中学教研(数学版),2005(12):6-8.
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马利国.
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数学通报
2010年 第12期
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