“人人为我 我为人人”说课

一、说教材 （一）教材的地位和作用：“人人为我 我为人人”是苏人版思想品德七年级上册第二单元第六课的第二框。本框是上一框“己所不欲 勿施于人”教学内容的延伸；本框的学习也将为下一框“让人三尺又何妨”起到了理论铺设与睛感激发的作用。因此本框处于承上启下的地位，这部分内容的学习对帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活具有不容忽视的重要作用。