分层教学在高中音乐鉴赏课中的实践探索

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摘要分层教学，就是针对班内全体学生的实际学习水平和身心特点进行因材施教。也就是教师在讲授同一教学内容时，从一个班级优、中、低学生的不同知识水平和接受能力出发，以相应几个层次的教学深度和广度进行教学，对不同层次的学生提出适合本层次的最佳要求，面向全体学生，全面提高学生整体素质，促进每个学生在最适合自己的学习环境中，

作者王林林

机构地区甘肃省兰州市西北师大

出处《中小学音乐教育》 2010年第12期8-9,共2页 The Education of Music

关键词分层教学实践探索音乐鉴赏面向全体学生高中学生整体素质因材施教身心特点

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中小学音乐教育

2010年第12期

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