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花样节奏流光溢彩

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摘要音乐是岁月在歌唱，节奏是四季在轮回。如果说音乐是河流，节奏则是堤岸，它制约音乐，使之不因自由而泛滥；它引导音乐，使之辗转往复终究百川归海。可见，音乐教学始终伴随着节奏教学。小学生在学习唱歌、舞蹈、器乐等活动中，首先要面对的就是节奏，因此节奏掌握的好坏，

作者钱海萍

机构地区江苏省南京市天妃宫小学

出处《中小学音乐教育》 2010年第12期31-33,共3页 The Education of Music

关键词节奏教学音乐教学小学生学习

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2010年第12期

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