小学科学探究实验的操作策略

《科学（3～6年级）课程标准》明确指出：＂科学学习要以探究为核心。＂从中教师可以充分认识到探究在科学教学中的重要地位,懂得让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学习小学科学知识的主要途径。小学科学探究实验,是让学生通过亲自实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等实践活动,多方寻求答案,解决疑问,追究根由,验证真理,从而让学生在过程体验中主动地获得知识与技能、情感态度与价值观的发展,以及探索精神与创新能力的发展。