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在小学科学教学中如何引导学生获取真实有效的数据
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摘要
《探究式科学教育教学指导》指出:“探究式科学教育应是对学生适宜探究的科学问题提出基于实证的验证过程。”这一理念把在科学教学中培养学生的实证意识提到了很高的位置,体现了探究式科学教育的基本特征。而实证的许多方面都需要用到数据,数据是实证的重要组成部分,这也说明了数据在探究式科学教育中的重要性。
作者
梅宗雨
王灵华
机构地区
北京市平谷区第八小学
北京市平谷区教科研中心
出处
《教学仪器与实验》
2010年第12期46-47,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
科学教学
学生
科学教育
引导
小学
探究式
验证过程
科学问题
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学仪器与实验
2010年 第12期
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