摘要
新上高中的青年教师是影响初高中教学衔接效果的主要因素之一。指导这类青年教师搞好初高中教学衔接,既是落实教学各环节,实现初高中"标、教、考、评"有效衔接的需要,又是落实新课程理念和素质教育要求,实现学生"学"的衔接,有效促进学生发展的需要。
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2010年第12期68-70,共3页
Journal of Educational Development
基金
广州市教育科学"十一五"规划立项课题"初高中教学衔接中新上高中青年教师因素的研究"(编号:08B075)的阶段性成果
